本学期，在学校党委的大力支持与校团委的精心组织下，6月14日，学校首批“走进艺术宫”学生讲解志愿者团队圆满完成为期近3个月的沉浸式培训及画作讲解，他们通过专业的讲解素养向学校和社会观众们系统性解读各自负责的画作内核，深度解码中华文化的精神脉络，以“培训-实践-服务”三个阶段，交出职教美育与青年社会责任感培育的亮眼答卷。

第一阶段：筑基赋能——系统化培训与团队建设 

“走进艺术宫”项目由上海市教育委员会职教处、中职艺教委和中华艺术宫联合主办。学校邀请了项目组的教师团队对志愿者进行培训。任玉芬老师讲解了活动的价值，并指导学生组建“班委”团队负责管理、通讯报道、摄影和视频制作。志愿者团队还学习了讲解员的职责、专业素质、如何提升讲解力和回应提问等，以及如何从着装、语言、行动、专业等方面提升自己。张文萍老师和王丹老师分别指导了有声语言的艺术表达和仪态训练，志愿者们深刻理解了讲解员的基本礼仪要求。

第二阶段：走进场馆——从艺术赏析到历史叙事的认知跃升 

经过校内理论培训，志愿者们进入中华艺术宫进行现场选画和实训。首次选画活动在“美术作品里的上海”主题展进行，志愿者们在任玉芬老师的指导下完成构图解析和情感表达训练。张文萍老师则通过有声语言技巧实训，教授志愿者如何“以声传情”。

在第二次选画活动中，志愿者们关注“刀木纪程——上海与新兴木刻的抗战叙事”主题展。面对反法西斯主题木刻作品，志愿者们在鲁迅“以刀为枪”的艺术精神影响下，重新定位讲解使命，明确表达“用讲解传承抗战青春志”的服务宗旨。为达到讲解目标，安排历史教师毛芳芳为志愿者讲解中国抗日战争历史，帮助他们提升认知和知识储备。

第三阶段：实践绽放——画作讲解的文化传播与价值辐射

5月4日，学校“走进艺术宫”志愿者团队在中华艺术宫首次对公众进行讲解。6月6日，同学们走进“刀木纪程”主题展，通过《野蛮的屠杀》等作品，解析艺术语言与精神内涵，每幅作品都成为抗战时期民族精神的视觉注脚。6月14日，志愿者们再次走进“刀木纪程”展，进行了一次融合历史、艺术、思想、德育、礼仪的教育体验课，活动对象由本校学生扩展至社会观众，主讲金娱晖老师将讲课环节分为教师讲授、志愿者讲解、社会观众实践拓印画板，现场获得圆满成功。 

结业仪式 

6月14日，校党委副书记、纪委书记郝程光，指导教师金娱晖及活动项目相关负责老师在中华艺术宫共同为志愿者们颁发荣誉证书。郝程光副书记对学校首批“走进艺术宫”讲解志愿者团队三个月以来的成长给予高度肯定，并希望讲解志愿者们不负韶华，在未来的艺术探索与学习之路上，继续以专业素养践行文化传播使命，持续绽放青春价值。 

结语 

    “走进艺术宫”讲解志愿服务活动作为上海职教美育与公共文化服务融合的缩影，将职业素养的培养与历史文化传承有机结合，既形成了可推广的“馆校协同”讲解服务标准，更以“艺术为桥”的创新形式，让爱国主义教育在沉浸式体验中扎根青年心田。正如志愿者们所感悟的那样：“当我们用声音唤醒画作背景的记忆，那些深夜打磨的讲解词，都化作了连接历史与未来的精神桥梁。”这种从技能提升到价值升华的成长路径，恰是新时代青年践行“听党话、跟党走”的生动注脚，更为美育体系建设提供了“以美育人、以文化人”的鲜活范例。（摄影：商务系 金娱晖）