为加强思想政治建设，促进学校领导班子和中层干部自觉学习理论，提高运用理论指导实践的能力和科学决策水平，推动学校干部理论学习的深入发展，学校建立两级中心组（校党政领导为一级中心组，中层正职含主持工作以上干部为二级中心组）学习制度。

一、学习目的

两级中心组学习的目的是学理论、议大事、出思路，促进学校领导班子和中层干部思想政治建设，推动学校的改革和发展。

一要提高理论水平。努力掌握马克思主义的基本原理，在全面、正确掌握邓小平理论的科学体系、精神实质、江泽民同志“三个代表”以及习近平新时代中国特色社会主义思想等重要思想上下功夫，全面贯彻落实科学发展观，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法观察形势、分析问题，始终保持思想理论上的清醒和坚定。

二要提高政治水平。坚定正确的理想和信念，增强贯彻党的方针政策的自觉性，全心全意为人民谋利益。

三要提高领导水平。坚持党的民主集中制，不断增强驾驭全局和解决复杂矛盾的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

二、学习的内容及主要任务

两级中心组学习的内容为党的路线、方针、政策，有关法律、法规及现代化建设必需的各种知识。要学习经济、政策、科技、法律和管理方面的基本知识及其在实践中的最新发展，尤其要学习科教兴国的战略思想，努力掌握做好本职工作必须的专业知识。同时，还要重视学习中华民族的历史，学习世界史，学习中国近代史和中共党史，了解当代资本主义的发展动态，深刻认识社会主义的发展进程。

三、参加对象

学校建立两级中心组：校党委中心组和校党委扩大中心组。

校党委中心组由校领导班子成员组成，校党委扩大中心组除校领导班子成员外，包括各职能部门正职（含主持工作）及工会、团委负责人参加。两级中心组组长由校党委书记担任，其职责是审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。

四、学习的形式及要求

两级中心组学习的基本形式为自学和调查研究基础上的集中学习研讨。首先要抓好个人自学。两级中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡充分利用8小时以外时间认真看书学习，中心组组长定期对本级中心组成员的自学情况进行督促和检查。同时，要精心组织集中学习研讨。围绕学校改革、发展的重点、难点、热点问题，设计专题讲座。在学习中要努力改进学风，具体要求为：

一要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服形式主义、实用主义、教条主义，努力形成认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气。

二要联系国际、国内的形势和全党、全国工作的大局，密切结合学校改革发展的实际，深入研究学校全局性、战略性、前瞻性的重大问题，不断推进系各项工作。

三要抓住树立正确的理想信念这个核心，增强改造主观世界的自觉性；把先进性教育的经验引入中心组的学习活动之中，做到把理论学习同解决自身在党性党风方面存在的突出问题结合起来，与进一步树立科学的世界观、人生观、价值观联系起来，把实践全心全意为人民服务的宗旨自觉贯彻到各项工作中去。

五、学习的管理、检查及考核

两级中心组学习实行考勤和考核制度，严格学习管理。切实把学习任务落到实处。

一要加强对两级中心组学习的领导。校党委书记亲自抓，坚持每两周学习一次，形成一级抓一级，层层抓落实的领导责任制和工作机制，做好教职工政治学习工作，积极利用“学习强国”平台学习资源。

二要加强对两级中心组学习的管理。要根据上级要求和学校发展实际，制定年度计划和阶段性学习安排，明确学习的主要内容和具体实施办法，建立并严格执行学习考勤制度、请假制度、补课制度、经验交流制度和考核制度，确保各项学习任务落到实处。

三要加强对两级中心组学习的检查和考核。要检查和考核中心组成员坚持学习制度、完成学习任务的情况以及运用理论指导工作和加强党性锻炼方面的情况。