
本次培训共有三个主题:无条件自我接纳、有效沟通以及朋辈辅导技术的了解。培训打破了传统的教授模式,重视学生个人体验,主要依托团体活动形式进行。动力小火车、趣味分组、个性名片以及团队建设起到了破冰和暖身的作用,让学生尽快地熟悉,身心投入到培训活动中;培训借用树叶和绘本故事让学生体会人与人之间的相似和独特性,学会接纳自己,接纳彼此的不同,在成长的过程中尽量让自己丰满、枝繁叶茂;盲人体验和角色扮演让学生体会到沟通的重要性,学会在学习和生活中多倾听、多沟通,与人建立信任、理解和尊重。
班级心理委员作为心理健康教育“朋辈群体”中的一员,在心理健康教育中的作用非常重要。本次培训一方面提高了心理委员自身的心理健康素质,教会学生一些心理健康知识,促进学生自己在学习和生活中健康成长;另一方面,通过系统学习,心理委员在班级里能够主动去帮助有需要的同学,知道该怎样去帮助同学,真正学会“关爱心灵 助人自助”,充分体现心理委员在班级心理健康教育中的价值。



