上海市经济管理学校2008－2009学年第一学期期中教学检查情况通报
发布时间：2011-03-20 来源：
本学期是我校“两个争创”的关键时期，为了更好地落实“树立良好教风，建设优良学风，强化工作作风”即“三风”检查的精神，促进我校教学工作的顺利进行，于10月27日――11月7日期间，按教学计划，教务处开展了为期两周、共六项内容的期中教学检查。各教学系、教研室根据教务处的总体安排，按时间结点进行了精心组织，周密安排。同时各教学系还根据本系的具体情况，灵活机动、富有创造性地增加了有针对性的检查项目。现将本次检查的情况加以总结并通报如下：
一、基本情况
1、教学秩序情况
目前，全校教学井然有序。教师当中没有擅自停课、调课、换人上课等不良现象。各教学系、各班主任不断加强对学生的监督管理，有效遏制了学生上课迟到、旷课和大面积睡觉等等现象的发生。同时，各教学单位与各职能部门信息沟通及时、全面、彻底，对突发状况做到了快速反映、联合处理、妥善解决，联动、高效的工作作风确保了整个教学秩序的良好运转与良性循环。
2、教学计划与教案执行情况
全校教师基本上都能严格认真、有条不紊地执行教学计划，并能一心向学，精心授课，投入很多时间、很大精力于教学工作。教学材料丰富充实，备课严谨细心，且都有教案可查，教学态度良好。相比开学初，有了长足的进步。根据统计，优秀教案66本，占总数的80.49%。
3、作业布置与批改情况
大部分教师都能做到作业布置及批改及时、全面、认真，作业布置及批改次数达到要求，并有订正。经检查，获得A档的教师有80名，占总数的86.02%；获得B档的教师有13名，占总数的13.98%；C档和D档均为零。
4、教研活动情况
本学期，教研活动得到了学校领导及广大教师的热情支持和积极配合，尤其是公开课，截止目前听课人次已经达到256人次。从课前的集体备课、说课，到课后的集体评课，大部分教师都能积极参，并且能充分发表意见和看法，无论是开课教师还是听课教师、评课教师，都不同程度的得到了锻炼和提高。
可以说，通过此前围绕公开课所开展的一系列教学研讨活动，使得课堂教学更加规范，教学理念得到进一步更新，有力地推动和促进了我校的教学工作。这其中有赖于各教研室主任的认真负责，细心安排。经统计，截止到目前参加教研活动次数最多的教师为7次，最少的为2次；获得A档的教师78名，占总数的84.67％；获得B档的教师3名，占总数的的14.23％；C档教师1名，占总人数的1.10％。
5、教学效果测评情况
通过听课、学生问卷和学生座谈等方式，发现目前整体教学效果良好。大部分教师注重改进教学方式方法，既严肃认真，又灵活多样，注重知识性与趣味性的有机结合，想方设法调动学生的学习主动性、听课积极性，充分挖掘学生的求知欲望。部分教师能够经常利用多媒体教学，课件质量较高。经统计，学生问卷调查中获得学生满意的教师占总人数的51％，较为满意的占32％，评价一般的占13％，不满意的仅占4％。（仅作参考）
二、存在问题
本次期中教学检查工作，各教学系给予了高度重视并以书面形式进行了总结汇报。通过检查，也发现了目前尚存在的一些问题：
1、部分教师没有使用多媒体教学手段（而学校文件明确要求多媒体教学课时数占总课时数的20％或以上），教学方法较为陈旧，影响了知识的转化和接受，削弱了教学效果。
2、个别教师的课堂教学在师生互动和增强趣味性两方面存在很大不足，对当堂课的总结也不够突出。
3、个别教师批改作业不及时，没有要求学生订正，致使学生的疑难问题得不到及时、有效解决。
4、个别外聘教师教案不规范。
5、个别学生上课睡觉现象还时有发生。
6、迄今为止，本学期已出现两起教学事故。
三、整改措施
1、广大教师要充分利用多媒体进行教学，在这方面做得尚不够的部分教师要抓紧时间制作并使用多媒体课件；期末将进行课件使用数量的详细统计。
2、广大教师要与时俱进地学习新教学理论，接受先进的教学理念，在师生互动和增强趣味性两方面进行切实的加强，并对当堂课的主要内容进行总结与强调。
3、部分教师批改作业不及时，也没有要求学生订正，此类现象要尽早杜绝；期末将进行针对性的检查。
4、请各系加强与外聘教师的沟通交流，并加强对他们的规范管理，于近期召开一次外聘教师会议，要求外聘教师也必须严格执行教案的书写规范。（《教师教案编写规范》，外聘教师人手一册）
5、希望各班主任、各任课教师加强联系，及时沟通，共同对所带班级、任教班级的课堂秩序进行管理，必须齐抓共管，常抓不懈。千万不可掉以轻心，麻痹大意，更不可相互埋怨，互相推诿。
6、请全体教师以两起教学事故为戒，务必从思想上高度重视，切实加强责任心，杜绝一切教学事故。
四、希望
值得肯定的是，各教学系、教研室在认真总结经验、查找不足的基础上，还提出了许多宝贵的建议和中肯的意见，对一些具体问题还提出了详尽的整改措施。
期中教学检查已告一段落，我们认为检查只是手段，不是目的。希望全体教师通过检查，如实地找差距、讲不足，在检查中学习、改进、完善、提高。目前我校的“两个争创”工作已进入攻坚阶段，希望每位教师都能借此机会进一步搞好教学工作，使我校的整体教学水平、教学质量有一个较大的提高，同时为“两个争创”作出自己应有的贡献，迎接学校更美好的明天！
