班主任老师是学生管理的主力军，当前居家学习期间，班主任老师仍然坚守一线，通过线上渠道，用心陪伴学生。为缓解班主任的工作压力，给老师们提供更有力的保障和人文关怀，3月25日下午，我校开展了“携手抗疫 用心陪伴”云端交流会。学校特邀普陀区教育学院心理学科教研员、第六轮普陀区教育系统心理学科带头人、心理学博士温暖老师在线指导，全体班主任老师师和学生工作处老师参加，云端交流会由学生工作处主任石婕健主持。

  首先，石主任介绍了本次交流会的目的和重要意义，突出学校对班主任工作的关心和重视。石主任表示疫情虽然阻碍了线下互动和交流，带来了很多不确定性，但是班主任老师们用实际行动诠释了“潜心育人、爱岗奉献”的师者担当，大家线上值守，召开云班会，进行云指导，组织学生开展各种云活动，传递正能量。

  在专家交流环节，温暖老师从三个方面进行了分享。先是针对我校学生工作处会前所做的“疫情防控期间班主任班级管理工作调查”，进行了数据反馈和分析，温老师对于我校班主任老师在班级管理尤其是学生心理工作中所采取的措施，给予了高度肯定。接着，温老师又从专业的角度，通过实际案例，幽默生动的描述了班主任老师的多重角色，以及该怎样灵活应对。温老师说，班主任老师既充当着学生的“知心人”，又充当着家长的“居委会大妈”，还要担任着学生心理工作中的“侦查员”、“医生”、“流调人员”等角色。在工作中既要普遍化关心，更要针对性关注，既要有知心人的耐心、居委会大妈的热心、又要有侦查员的细心、医生的责任心和流调人员的恒心。面对如此多的角色和压力，温老师建议班主任老师可以从理性看待变化、梳理工作与生活的关系、树立边界意识等三个方面，做好自我心理关怀和调适，确保自身系统平衡运转的前提下更好的关爱和支持学生。

  最后，石婕健主任做总结，她感谢了专家的分享和奔波在抗疫一线的所有班主任老师的坚守，同时呼吁大家加强个人防护，以积极的心态成为阻击疫情的第一免疫力！

  聚焦学生健康成长，坚持积极正向引导和温润心灵，我校将心理健康教育融入渗透到各项育人工作以及疫情防控中，让我们共同营造健康向上的校园及网络氛围，促进自我成长，成为身心健康的时代新人！