周日晚上八点，系领导打电话给我，让我下周一中午进1007班级做正班主任，帮助副班主任把班级搞稳定。
      我有点犹豫，对1007班级我还是比较了解，进校不到半年已经换了两个班主任了，学生普遍比较松散，部分学生纪律观念淡薄，对班主任和任课老师不尊重，课堂纪律比较差------如果仔细回忆一下，想想有点可怕：这样的班级底子已经很差，要想形成正气、稳定的像07001班级一样几乎不可能，更何况自己也是身体刚刚恢复，还比较虚弱，压力这样大真是比较烦恼！
      但是，如果这个班级一直这样下去，也为这些学生担心！更何况现在学校最近一个月的目标是 “拿下稳定”，我于是不得不答应了这个让我很为难的决定！
既然做了就认真做好，这是我一贯的风格。于是，我认真“备课”，安排了自己的几天工作思路：
      第一天：调查
      我中午进班，校部、系部领导进班级，原定12：30左右开始，但班级里还有4-5人没在班级，而且就是几个旷课迟到的学生。等了五分钟，领导准备开始，但在我的建议下准备等全部到了再开始！领导的话就是说给他们听的，怎么可以不到！通过各种方式，10分钟后开始了---；领导的话很有威慑力！我只是告诉大家我的目标和我的态度。
      下午放学前，我发问卷做调查，了解学生、思想、特长、困惑和班级的主要问题；
      另外同时发告家长书，告知新的班级现状个主要规定，请家长支持，并密切联系，尤其提醒第二天升旗仪式。

      第二天：制订实施新规
      第二天升旗仪式，没有一个学生迟到；
      中午午自修，我明确并强调考勤制度；明确并强调卫生要求；
      跟教师、学生交流后充实班委；
      建立班级日志制度和课任老师联系制度，及时了解班级现状和任课老师对班级的要求；
      对学生提出文明礼貌的要求，培养团队精神和班级荣誉感的要求；

      第三天：督促和指导
      加强巡视，发现问题及时指导；
      加强谈心，当天问题当天解决思想问题；
      重点对象，加强谈心和思想沟通；
      及时督促，加强指导；

      第四天：班级文化和活动的组织
      指导学生班级环境布置和进行班级文化整改；
      动员学生积极参加学校活动，增强凝聚力，经过一次排练，最后中午12：30系里评比，1007班级的歌曲《团结就是力量》获得系唱红歌比赛第二名！
      积极鼓励，加强指导，积极参与，和学生打成一片，在交往中给予潜移默化的教育！

      几天带班体会：
      1、严和爱是永恒的主题！管理好班级必须要严格，几天下来班级基本进入稳定状态，我也很高心！但严格是需要体力和精力的！一直盯着确实很累，所以还是要从学生思想上入手，把整顿班级风气作为自己努力的目标，这样才能轻松管理！
      2、做个知心朋友更好！教育学生是一门技巧，更是一门艺术，和学生打交道很不容易，所以必须尊重学生，学生才会尊重你！相信人格影响吧！
      3、学生是班级的主人，调动学生的力量，发挥其聪明才智。班级才会有活力！
      4、班级的稳定是个长期的工作，学生的多变性必然给班主任管理带来更多压力和困难，更何况班级学生和每个任课老师相处，也涉及一个如何与老师相处的问题，处理不好，学生的课堂纪律和学习成绩就会有影响，所以也要指导和教育学生！
      总之，任重道远！为了伟大的教育事业努力！