上海市经济管理学校关于对教师岗位实施动态管理的暂行规定
发布时间：2015-01-30 来源：
教学质量是学校的生命线，优质的教师队伍是学校教学质量的前提和保障；专业建设是学校发展的根本，具备与专业发展相适应的专业教师队伍是职业院校得以生存的基础。为了建设一支高素质的、满足学校专业发展的教师队伍，保障学校教育教学任务的顺利实施，对于存在下列情况的教师进行必要的岗位调整：
一、根据《上海市经济管理学校关于教师末位修理制度的暂行规定》、《关于教师末位修理及告知制度的补充规定》、《关于“上海市经济管理学校关于教师末位修理制度的暂行规定”的修订意见》的文件精神，对于存在严重问题的教师，在规定期限内未能达到学校规定要求的，将调整到行政、教辅或工勤岗位；根据情节决定是否取消其教师身份。如果学校无合适的岗位，将挂到学校人才调节中心，学校将发给教师半年的基本工资，由教师到校外找单位自主流动，半年后仍未找到单位的，学校将终止或解除聘用合同。
二、根据学校专业结构的调整，个别教师的专业知识结构在短时间内无法承担新专业的教学任务，教师要主动适应专业的变化，在专业系的指导下进行专业转型，学校将给予半年的自我学习适应期，半年后安排新的专业课程，对于无法适应专业转型、无法承担新课程的教师，将调整到行政、教辅或工勤岗位，根据情节决定是否取消其教师身份。
三、根据学校招生情况，对于个别专业未完成招生任务，导致无法开班，教师暂时没有教学任务的情况，专业系一方面要尽可能安排教师相近课程的教学，也要积极引导教师往一技多能方向发展。对于招生萎缩的专业，短期发展前景又不明的情况下，教师要服从学校统一安排，从事行政、教辅或工勤岗位工作，视情况决定是否取消其教师身份。
四、对于已经从事教学工作20年（含20年）以上的教师，由于学校专业调整或者招生导致岗位调整的，保留其教师身份，校内的其他待遇按照实际岗位确定。
五、对于进校后壹年内未按照学校要求取得教师资格证书的人员，学校将不再安排其教学任务，根据实际情况调整工作岗位或终止聘用合同。
六、对于其他违反国家及学校有关规定，不具备教师基本要求者，也将及时调整其岗位。
七、特殊情况交校务会议研究决定。
八、本规定自教代会通过之日其执行。
九、本规定若与上级新出台政策相冲突，则以上级新出台政策为准。
十、本规定的解释权属人事处。
