为进一步提高经管学校的教师素养,根据国家和上海市《中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,结合《上海教育现代化2035》《上海市“十四五”教育发展规划》等文件中的有关精神,学校重视教师队伍的可持续发展,形成结构合理梯次发展的教师队伍,在2021年和2022年继续分层次、分内容举行教师培训活动,启动了现代教师师资素养提升培训项目,尤其在2022年疫情期间,组织开展教师网上教学培训,确保了在线教学质量等内容。
学校以名师引领为契机,充分发挥名师团队在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射作用,实现互通互融,引领我校教师队伍师德师能的发展。学校修订完善了《教师文明规范》、《教师师德规范及考评办法》等文件,并颁发实施,做到了有章可循。学校袁晖江上海市德育名师培育工作室、王峥上海市会计名师培育工作室,袁晖江、朱婉霞普陀区班主任名师工作室,宋庆华、罗今吟校内班主任工作室,市、区、校三级工作室既展现我校教师风采,又为班主任成长提供了优质平台。2021年,我校共有12名教师分布于全市12个名师培育工作室学习。同时,我校袁晖江和王峥两位老师作为工作室主持人,在组织开展工作室工作过程中,同步带动了我校教师队伍的发展。
学校每年开展“十佳班主任”(德育工作者)评选,坚持“新老带教”传统,2021-2022年组织第十五、十六届“班主任论坛”,交流育人经验,鼓励和支持教师参加各级各类培训,提升育人能力,提高班主任等行规教育骨干队伍专业能力,提升敬业境界。
学校依托上海城市经济职教战略联盟平台,聘请企业主管全面参与学校的教育教学工作,除专业建设外,还参与到德育工作和行为规范教育各环节当中,实现职业道德规范、职业行为习惯的全程渗透。健全《上海市经济管理外聘人员管理办法》。同时还举行了教师师德培训和信息化能力提升,举行幸福德育论坛、课程思政研讨会、十五、十六届班主任论坛、名师工作室青年教师汇报课等等培训。
教学质量是学校的生命线,优质的教师队伍是学校教学质量的前提和保障;专业建设是学校发展的根本,具备与专业发展相适...
一、班主任应积极主动与本班的各科任课教师联系,学期开始,将本班特殊学生情况告知任课教师,日常应及时沟通本班学生...
6月28日,我校校级课题开题论证会在线上顺利举行。会议邀请了上海市教委教研室教研员袁笑老师、柳叶青博士和上海市教...
为了更好地贯彻执行民主集中制原则,推动我校党政领导班子民主规范决策,提高科学决策水平,进一步健全和完善党内监督...
为推动我校形成全员全过程全方位育人格局,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,通过健全机制、优化组织...