教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，学校引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，以德铸师魂，制定相应制度，对出现有违师德的重大事件实行一票否决，保证教师更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。加强学习《中小学教师职业道德规划》，教职工知晓率100%；严格执行“6条禁令”；明确教职工全员育人的岗位职责，做“四有”好老师；开展“我心中的好教师”、“我心中的好班主任”评选等形式多样的“为人为师为学”师德主题活动。
学校重视教师队伍建设，开展，树立为人师表的先进典型；组织开展“四校德育联盟”“十佳班主任”评选等形式多样的师德主题活动；重视班主任队伍建设，举办第十、十一、十二届班主任德育论坛，教师“幸福德育研究”等科研成果丰富；为教师提供交流成长平台；创设条件扶持青年教师成长，建立以老带新、新老互动的“传—帮—带”模式，定期举办青年教师教学法公开赛活动；鼓励教师积极参加各级各类竞赛，获得优异成绩，教师专业成长迅速；倡导“全员科研、科研兴校”，“幸福德育研究”、人文素养、普职融通试点研究等成果丰富；学校经费重点向教学一线和教研科研成绩突出的教师倾斜。
11月23日下午，我校组织召开全校教职工大会，深入学习贯彻全国教育大会精神，开展“...
1月24日上午，我校在大礼堂举行了第九届班主任工作论坛，校长沈汉达教授，党委副书记（主持工作...
为加强班主任对学生心理问题的管理能力， 4月7日我校在学校大礼堂举行了以《学生心理问题与...
第一章 总 则 第一条 根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号...
为提高班主任教师在后疫情时期学生工作过程中对学生的心理安全的维护，熟悉危机干预流程，提高危机应对...
